La violencia en las Instituciones de Educación Superior: Perspectivas teóricas y metodológicas

El libro “La violencia en las Instituciones de Educación Superior (IES):
perspectivas teóricas y metodológicas”, deriva de una iniciativa del Cuerpo
Académico Educación y Equidad UV-CA-513 de la Universidad Veracruzana,
integrado por académicos e investigadores que desde al año
2018 hemos venido realizando estudios en torno al análisis y reflexión de
la educación como un derecho humano inmerso en contextos de exclusión,
marginación y desigualdad social. En el año 2020, el CA participó en
una convocatoria emitida por el Programa para el Desarrollo Profesional
Docente (PRODEP) con el proyecto intitulado “Discursos y prácticas de
estudiantes y profesores en torno a la discriminación y violencia”, mismo
que nos permitió indagar sobre la manera en que, desde los contextos
universitarios, se manifiesta, de manera implícita y explícita, formas de
discriminación y violencia en el plano discursivo y fáctico que, al no ser
visibilizados, tienden a normalizarse y perpetuarse. El proyecto se implementó
durante dos años, aunque la pandemia dificultó su operatividad,
las estrategias fueron reformuladas para cumplir en tiempo y forma con
los productos derivados del mismo. A partir de los resultados, decidimos
publicar una convocatoria nacional para integrar un proyecto editorial que
nos permitiera sumar un conjunto de trabajos de investigación básica y
aplicada, que colegas de otras IES vienen desarrollando derivados de la
preocupación sobre la manera en que la violencia se ha infiltrado en los
espacios escolares del nivel superior.