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Reflexiones teóricas y múltiples experiencias que otros docentes se han formulado y han llevado a cabo en torno a la enseñanza de las ciencias y su aplicación en las aulas.
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¿Por qué se levanta el pelo cuando acercamos un bolígrafo que hemos estado frotando enérgicamente?, ¿Cómo se hace el caramelo del flan? ¿Por qué pueden mezclarse el agua y el azúcar? ¿Qué significan y por qué se añaden tantas E en los productos alimentarios? Dar respuesta a los interrogantes que pueda formularse un alumno o alumna de cualquier edad al observar lo que le rodea está en el camino de la ciencia. Poder observar, indagar, reflexionar y posteriormente comunicar los resultados de lo que se ha llevado a cabo forma parte del comportamiento científico. La maestra de infantil o primaria y también el profesorado de secundaria encontrarán a lo largo de las páginas de este libro reflexiones teóricas y múltiples experiencias que otros docentes se han formulado y han llevado a cabo en torno a la enseñanza de las ciencias y su aplicación en las aulas.
| Autor | Adolf Cortel Ortuño, Ángeles Cases Boné, Anna Maria Peña Romero, Antonio de Pro Bueno, Antonio Martínez Esquiva, Antonio Tomás Serrano, Cristian Merino Rubilar, Dolors Marlet Fernando, Francisca Mejías Mayordomo, Jacinta Romano Mozo, Jerónimo Hurtado Pérez, José Antonio Cayuelas Grau, Josefina García Godoy, Josefina Torregrosa Díaz, Josep Corominas Viñas, Luis Balaguer Agut, Marta Roma Pérez, Mercè Izquierdo Aymerich, Montserrat Padern Blesa, Montserrat Pedreira Álvarez, Neus Sallés Tenas, Núria Manrubia Matencio, Pedro Cañal de León, Rosa Abella Arias, Sara Fernández Bonilla, Sílvia Puigtió Torra, Soledad Díaz Moyano, Vitoria Alcázar Montero |
|---|---|
| Editorial | Editorial Graó |
| Idioma | Español |
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