La perspectiva de género en los libros de texto: análisis y evolución

El presente trabajo tiene como propósito principal realizar un análisis de la evolución de los libros de texto desde la perspectiva de género. Se presenta al libro de texto como uno de los principales agentes de socialización en nuestros días, con una enorme influencia en la pervivencia de los roles y estereotipos de género dentro y fuera del aula. Por ello, se proponen vías de fácil acceso a través de las cuales tanto equipos docentes como grupos editoriales puedan realizar una evaluación consciente de los materiales utilizados y avanzar hacia las mejoras necesarias para la creación de unos recursos adecuados para el fomento de la igualdad entre mujeres y hombres. Con la revisión de los materiales didácticos desde la perspectiva de género, se van a obtener recursos que faciliten la creación de espacios igualitarios que puedan funcionar como reflejo de la sociedad que queremos construir.