A InspeUcirc;çUcirc;ão da EducaUcirc;çUcirc;ão PerceUcirc;çUcirc;ões de Diretores de Escolas Públicas

As políticas educativas para o século XXI, com enfoque nos resultados da educaUcirc;çUcirc;ão e na expansUcirc;ão do sentido de território educativo, sUcirc;ão a expressUcirc;ão das mudanUcirc;ças que podem ser constatadas na organizaUcirc;çUcirc;ão e funcionamento das escolas, em cujos contextos a InspeUcirc;çUcirc;ão da EducaUcirc;çUcirc;ão desenvolve preferencialmente a sua aUcirc;çUcirc;ão. Uma vez que sUcirc;ão os diretores de escolas, os atores educativos que mais diretamente interagem com a InspeUcirc;çUcirc;ão, este livro, A InspeUcirc;çUcirc;ão da EducaUcirc;çUcirc;ão PerceUcirc;çUcirc;ões de Diretores das Escolas Públicas, acolhe o contributo para o conhecimento de, o que é, o que faz este serviUcirc;ço central do adminstraUcirc;çUcirc;ão educacional de Portugal e o que dizem as perceUcirc;çUcirc;ões dos diretores sobre a sua missUcirc;ão e funUcirc;çUcirc;ões (principais vertentes) no sistema de ensino nUcirc;ão superior público, em particular, na educaUcirc;çUcirc;ão pré-escolar e ensinos básico e secundário.