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Se apuntan algunas claves con las que reformular tanto la formación inicial como permanente del profesorado para la construcción del oficio de «ser profesor como una forma de vivir y de hacer» en un mundo que siempre nos compromete, junto a otros, en el ecosistema del aula como un espacio abierto y compartido.
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Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones.
| Autor | Alberto Sánchez Rojo, Antonio Bolívar Botia, Carlos Sanz Simón, David Reyero García, Fernando José Barcena Orbe, Laura Benitez Sastre, Laura Rayón Rumayor, Mª del Rosario Mendoza Carretero, Marcelo Posca Cohen, María Belén Sáenz-Rico de Santiago, María Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Valentín Martínez-Otero Perez |
|---|---|
| Editorial | Editorial Graó |
| Idioma | Español |
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