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Reflexiones y experiencias sobre la composición y la instrumentación en el aula, incluyendo ideas y propuestas desde infantil hasta secundaria, así como una mirada al tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales
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En estas páginas el lector interesado encontrará reflexiones y experiencias sobre dos aspectos de la música en la escuela: la composición y la instrumentación en el aula, con la perspectiva común de llevarse a cabo de manera grupal. En ellas encontrará ideas y propuestas para cada una de las etapas de la educación obligatoria, desde infantil hasta secundaria, incluyendo también una mirada al tratamiento de la música en alumnos con necesidades educativas especiales. Invitamos a todas aquellas personas interesadas en la música, en su epistemología y en su didáctica, a que compartan y contrasten sus propias experiencias con los autores y autoras de este libro
| Autor | AA VV |
|---|---|
| Editorial | Editorial Graó |
| Idioma | Español |
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