Eso también es la ESI

Desde la sanción de la Ley 26.150, que estableció su obligatoriedad, la Educación Sexual Integral (ESI) ha estado en continua expansión y renovación, al igual que las discusiones sobre sus contenidos y enfoques. En el escenario actual de reiterados cuestionamientos a la ESI y a los derechos adquiridos, defender esta política educativa implica también defender el rol de la escuela como garante de los derechos de niñeces y juventudes. A través de un abordaje etnográfico, este libro pretende dar cuenta de estos debates y disputas, centrándose en la implementación de la ESI en una escuela media artística de la Ciudad de Buenos Aires, desde la perspectiva de sus profesores. Así, busca relevar lo que efectivamente ocurre en las aulas, a partir de las voces y experiencias docentes, y valorar las estrategias institucionales utilizadas en la escuela para adaptar esta política educativa a su realidad local.