L»apprentissage du français en vue de l»intégration: réflexions autour de formateurs migrants et d»élèves allophones

Il est vrai que parler d»intégration dans un contexte migratoire n»est pas simple. Parmi les éléments qui peuvent contribuer à ce phénomène, on dirait, la langue, dans sa complexité mais en même temps, dans son pouvoir d»établir la communication et ainsi, créer des liens personnels et professionnels. Apprendre la langue du pays d»accueil dans un premier temps pour survivre signifie sentir les inquiétudes que cela peut générer entre autres. Cependant, ce que ce travail propose est justement montrer que celui qui a passé par ce processus pourrait, à travers sa propre expérience transmettre ses connaissances à ceux qui devront vivre la même « aventure ». Une nouvelle façon de penser l’apprentissage et le rapport formateur/élève? Plongez-vous dans la lecture pour découvrir.