Seqüències didàctiques per aprendre a escriure

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Aquest llibre ofereix experiències i propostes de seqüències didàctiques tenint en compte la diversitat de gèneres i els diferents nivells educatius.

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Descripción

Aquest llibre ofereix experiències i propostes de seqüències didàctiques per aprendre a escriure. La selecció ha tingut en compte criteris referits a la diversitat de gèneres i als diferents nivells educatius (primària, secundària obligatòria i batxillerat). Donar sentit a les activitats d´escriure i d´aprendre a escriure i centrar l´atenció en continguts d´aprenentatge que interessin especialment en cada situació és important a tots els nivells. No és una opció arbitrària d´ensenyament, sinó que té les seves arrels en les teories que consideren l´activitat humana vinculada a les finalitats que es proposa i que són les que li donen sentit.

Información adicional
AutorAna M. Martínez Laínez, Anna Camps Mundó, Carmen Rodríguez Gonzalo, Felipe Zayas Hernando, Jany Cotteron, Joaquim Dolz Mestre, Josep Santamaria España, Marta Milian Gubern, Marta Utset i Canal, Montserrat Vilà Santasusana, Núria Farrera Casas, Oriol Guasch Boyé, Rosa Fort i Aran, Teresa Colomer Martínez, Teresa Ribas Seix
EditorialEditorial Graó
IdiomaCatalán
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