Ensinar a nadar através do jogo

Fruto de mais de vinte anos de experimentação pedagógica no ensino da natação, este livro propõe uma mudança de paradigma: abandonar o modelo instrucional repetitivo e centrado no educador para adotar uma abordagem lúdica e compreensiva da aprendizagem aquática. O autor apresenta o Método Aquático Compreensivo (MAC), adaptação do modelo Teaching Games for Understanding ao contexto da natação, que coloca o aluno como protagonista ativo da construção do seu conhecimento, estimulando a reflexão, o diálogo e a tomada de decisões. A obra inclui mais de 150 jogos organizados por estilos de nado — crol, costas, bruços e mariposa — e por competências técnicas como partidas e viragens, cada um acompanhado de orientações pedagógicas para o educador e questões reflexivas para os nadadores. Dirigido a professores e técnicos de natação que trabalham com crianças a partir dos seis anos, o livro argumenta que ensinar a nadar pode — e deve — ser significativo, intelectualmente envolvente e, acima de tudo, divertido.