Apoyo a la comprensión lectora en textos de Historia: Segundo Año Enseñanza Media

Fundamentándose como un apoyo para la práctica pedagógica de docentes que estén relacionados con la asignatura de Historia y Ciencias Sociales, el libro contiene una serie de textos históricos que son propios del programa de Segundo año Medio. Estos van acompañados de una serie de preguntas que estimulan la comprensión lectora a través de la evaluación del enfoque sociométrico. Este método se caracteriza por graduar, a través de tres niveles, la dificultad en el diseño de las preguntas que corresponden a cada documento, lo que determina el uso de habilidades específicas para cada estudiante y de la aplicación de unas nuevas para lograr avanzar a otro nivel y así alcanzar la óptima comprensión lectora. El trabajo ofrece, además, un solucionario para optimizar los tiempos en la corrección del material propuesto y así tomar acciones que sean oportunas para avanzar con los estudiantes.