Construyendo imaginarios

Vygotski habla de la cretividad como una aptitud del ser humano, cuyas diferencias se revelan como un producto de factores sociales y culturales. ¿Podriamos afirmar que la imaginación creadora, que en el niño existe en forma silvestre, es negada o impulsada por quienes están al cuidado de su educación? Sin duda alguna así es.El ser humano combina sus experiencias entre sí y constituye nuevas realidades, las cuales corresponden a sus necesidades y curiosidaes. Por eso es necesario, indispensable, que el niño crezca en un ambiente rico en motivaciones, oportunidades y estímulo en todas las direcciones.