Uma proposta de confecção de material didático de baixo custo para estudantes com deficiência visual

Este livro é um resumo da dissertação de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia – UFPR. A ideia surgiu ao deparar com uma estudante com deficiência visual. Vieram as dúvidas e os questionamentos de como ensiná-la, pois ensinar Ciências ou Biologia para estudantes deficientes visuais é um grande desafio. Possibilitar ao estudante o acesso a diferentes materiais é importante para a apropriação do conhecimento, visto que portadores de deficiência visual sentem dificuldade para entender algumas estruturas, principalmente na área da biologia. É possível desenvolver materiais didáticos a baixo custo usando a Resina de Poliéster, um material que é facilmente encontrado no comércio e que tem como característica adaptar a forma e estruturas de certos objetos de estudo às limitações dos estudantes com deficiência visual. Pode então se tornar uma possibilidade de facilitar a aprendizagem e a inclusão social ao alcance das escolas e instituições de ensino. O livro traz uma metodologia para confecção de materiais didáticos, em específico, fósseis, usando o alfabeto Braile. Este indicará as estruturas de interesse do estudante e o remeterá a mais um elemento, o QR-Code. Ao fazer a leitura desse código com um celular, ouvirá uma narração previamente gravada e armazenada na plataforma YouTube. A única condição para o uso desta metodologia é a disponibilidade de um smartphone por parte do estudante ou da instituição de ensino.